教育硕士“课程与教学论”教学实践改革探索——基于理论与实践一体化的思路

• 作者: 顾云虎
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育硕士 课程与教学论 理论与实践
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273 .2019.01.024

摘要

学习者研究意识的缺乏和现有教材的薄弱落后,阻碍“课程与教学论”这门课教学的有效实施.问题集中指向教育理论与实践脱节.此倒逼这门课教学改革攻坚:寻求恰当的理论与实践结合契入点,从教育理论与实践一体化角度去培养学生的研究意识与能力,通过不同模式有所侧重的课程内容探究程序以弥补教材知识欠缺,将课程教学引向知识运用细节深处,以真正体现教育硕士的培养优势.具体可分“理论中的实践”和“实践中的理论”两种模式进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾云虎	合肥师范学院教师教育学院	10	22	3.0	4.0