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基于“职业生涯”课程实施高职生人文教育浅探
基于“职业生涯”课程实施高职生人文教育浅探
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摘要：
在界定职业教育、职业生涯和人文教育概念的基础上,总结了高职职业生涯教育课程中如何实现人文教育的体会。
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文献信息
| 篇名 | 基于“职业生涯”课程实施高职生人文教育浅探 | ||
| 来源期刊 | 武汉电力职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业教育 职业生涯规划 人文教育 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G717.38 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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武汉电力职业技术学院学报
主办单位：
武汉电力职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
1445
总下载数（次）
4
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