核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用

• 作者: 高德泉
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 语境教学法 学习能力 语言能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.02.020

摘要

词汇是英语学习的重要基础,如何有效教学一直是许多英语教师所面临的教学难题.在高中英语教学中,教师利用语境教学法教学词汇,这与核心素养教育观相吻合,能有效提升学生的学习效率.教师应结合学生的兴趣爱好,选择贴合学生实际的语境,吸引学生注意力;在词汇教学和词汇巩固阶段,教师应考虑到个体差异,选择多样化的教学方法,加深学生对词汇的印象,帮助学生巩固并运用新词汇,提升词汇教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德泉		2	6	1.0	2.0