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摘要:
阅读理解在英语试卷所占的比例一直比较高,这部分内容的比重大、题量多、分值高,能够反映学生思维、理解、阅读和判断等综合运用英语的能力。但是,学生英语阅读能力的提高需要经历一个长期的过程,更需要科学计划的训练。因此,教师应积极探索和总结提高学生英语阅读能力的有效策略。
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文献信息
篇名 谈有效提高学生英语阅读能力的策略
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 词汇和语法 阅读技巧 能力提高
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.41
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1 徐春梅 4 0 0.0 0.0
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词汇和语法
阅读技巧
能力提高
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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