将法治教育融入学校课程

• 作者: 周希伦 孙亚玲
• 来源期刊: 青少年法治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校课程 法治教育 教育融入 模拟法庭
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

青少年法治教育:周校长您好!感谢您接受我们的专访。对于法治精神,您是如何理解的?在您的学校,您是如何将法治融入学校工作中的?周希伦:"法治"是社会主义核心价值观中提出的社会层面的价值取向。法治精神是一种价值追求,是法治社会中人民所普遍尊崇的法律至上、公平正义、保障人权、权力制约、社会和谐等理念。法治精神同时也是一种规则意识,每一个人都要依照法律法规,规范自己的言行,这样才会有社会的公平正义、秩序井然,也才能保证每个人的人格、精神、道德、能力获得自由充分的发展和提升,实现人生的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周希伦	山东省莱州市文峰中学党支部	2	0	0.0	0.0
2	孙亚玲		1	0	0.0	0.0