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基于“纵向贯通”的高等职业教育联合培养模式探究
基于“纵向贯通”的高等职业教育联合培养模式探究
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摘要：
探讨了"3+2"联合培养模式的理论基础和现实需求,在总结武汉电力职业技术学院与湖北工业大学开展"3+2"专本一体化培养模式实践的基础上,对"纵向贯通"人才培养模式的优化策略进行了探究。
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文献信息
| 篇名 | 基于“纵向贯通”的高等职业教育联合培养模式探究 | ||
| 来源期刊 | 武汉电力职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高等职业教育 联合培养 专本一体化 “3+2” | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-12 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
联合培养
专本一体化
“3+2”
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
武汉电力职业技术学院学报
主办单位：
武汉电力职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
1445
总下载数（次）
4
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1544
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