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摘要:
目的 探讨关节镜下视频教学在运动医学临床实习教学中的应用效果.方法 以2018年4月至7月新疆医科大学临床医学专业实习本科生为研究对象,随机分为两组,分别采用传统教学(对照组)和关节镜下视频教学(研究组),本学期教学活动结束后,统计学生考试成绩和合格率,并由学生对教师教学方式的满意度进行评价.采用SPSS 21.0进行卡方检验和t检验.结果 研究组学生在对组织器官解剖结构的掌握、对疾病病理特征的了解、对疾病的诊断、对手术过程的认识、对疾病的记忆、学习兴趣、学习效率7个方面评价均明显高于对照组(P<0.05).研究组学生对带教教师满意度明显高于对照组学生(95.83% vs.71.42%,P<0.05).研究组学生实践技能操作考试成绩与及格率[(87.84±5.35)分,95.83%],明显高于对照组[(73.79±8.72)分,85.71%],差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施关节镜下视频教学能明显提高学生学习兴趣、学习成绩和对教师的满意度,在运动医学临床实习中可推广应用.
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文献信息
篇名 关节镜下视频教学在运动医学临床实习教学中的应用
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 关节镜 运动医学 视频教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 1005-1008
页数 4页 分类号 R68
字数 3440字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.10.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘阳 新疆医科大学第一附属医院骨科中心 41 160 7.0 11.0
2 张克远 新疆医科大学第一附属医院骨科中心 48 243 8.0 12.0
3 孙学斌 新疆医科大学第一附属医院骨科中心 37 111 7.0 8.0
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研究主题发展历程
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视频教学
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中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
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2002
chi
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