试论高中英语词汇教学的现状及解决措施

• 作者: 余玉梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇教学 高中英语 现状 构成元素 英语语言 课程学习 学习效果 书面表达
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

词汇是英语语言的基本构成元素,在高中英语课程学习中,词汇的掌握情况能够对整体学习效果产生重大影响,假如词汇掌握的不到位,那么在口语交际和书面表达中均会受到一定的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余玉梅	安徽省宁国中学高中部	3	0	0.0	0.0