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把简政放权进行到底:基础教育行政管理70年简评
把简政放权进行到底:基础教育行政管理70年简评
作者:
褚宏启
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国成立70周年
教育行政管理
简政放权
权力清单
现代学校制度
学校办学自主权 关键词
摘要:
在简要回顾70年基础教育简政放权历程的基础上,对简政放权的必要性与挑战性进行分析,并提出推进简政放权的三大策略.简政放权可以有效提高管理效率和决策科学性,可以解决政府的缺位、越位与错位问题,可以提高校长的进取心与责任感.推进简政放权,首先要明确政府与学校的权责边界,并列出教育行政管理清单;其次要提供良好的外部与内部条件,促进教育行政管理方式的转变;最后要完善学校内部治理结构,推进教育治理现代化.
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刍议教育行政管理职能与领导艺术
教育行政管理
综合素养
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内容分析
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文献信息
篇名
把简政放权进行到底:基础教育行政管理70年简评
来源期刊
中小学管理
学科
教育
关键词
中国成立70周年
教育行政管理
简政放权
权力清单
现代学校制度
学校办学自主权 关键词
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
宏启观察
研究方向
页码范围
25-27
页数
3页
分类号
G63
字数
4873字
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中国成立70周年
教育行政管理
简政放权
权力清单
现代学校制度
学校办学自主权 关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
主办单位:
北京教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2384
CN:
11-2545/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号:
82-372
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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