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人工智能时代教师的职业危机与能力培养
人工智能时代教师的职业危机与能力培养
作者:
戴煜婷
陶静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人工智能
教育变革
教师职业
能力素质
危机转化
摘要:
在人工智能的推波助澜下,教育领域正不可避免地进行着一场巨大变革.作为传统教育活动中的主角之一,教师必然面临着不同方面、不同程度的职业危机.尽管部分教师确有被淘汰、取代的可能,但教育的本质决定了教师这一职业的不可替代性.而要成为人工智能时代不被替代的教师,必须注重自身多种能力的培养,力求化危为机,尽快转变角色和职能.
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文献信息
篇名
人工智能时代教师的职业危机与能力培养
来源期刊
高等职业教育-天津职业大学学报
学科
教育
关键词
人工智能
教育变革
教师职业
能力素质
危机转化
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
教坛广角
研究方向
页码范围
93-96
页数
4页
分类号
G715
字数
5084字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
陶静
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
教育变革
教师职业
能力素质
危机转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
主办单位:
天津职业大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-8415
CN:
12-1238/G4
开本:
出版地:
天津市北辰区洛河道2号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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