借助工具提高学生语言表达能力——以第八册第四单元《颐和园》为例

• 作者: 何麒
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 口语交际 工具 表达
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（S02）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

四年级的学生已具有一定的倾听习惯,能针对教师的问题、要求和同伴的发言提出自己的想法,并能用几句话说清自己想表达的意思。但用规范的语言,文从字顺,有条理地把自己的想法、意见说清楚、说明白,还有一定的难度。于是,我们尝试借助工具,在课堂中给予学生充分的表达机会,为学生的表达提供支架,帮助学生学会运用文本语言,在实践中提升语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何麒		1	0	0.0	0.0