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论规则合理性的内含
规则
合理
内含
利用“解释学”分析教学标高浅议
解释学
解释学循环
数学教学
合理性循环教育——从人的全面发展实现机制、人类认识发展动力和循环论视角
循环教育
合理教育
自我教育
人的全面发展
价值性
工具性
创新意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上帝之道的合理性和确保——归正宗认识论对巴特圣经解释学的补充
来源期刊 基督教文化学刊 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 浑元之性:基督教思想家研究
研究方向 页码范围 28-49
页数 22页 分类号
字数 12412字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晋 1 0 0.0 0.0
2 马丽 加尔文学院亨利研究院 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
基督教文化学刊
半年刊
978-7-5188-0022-3
16开
北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学国学馆
1999
chi
出版文献量(篇)
119
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6
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