以课堂转型促核心素养培育——以初中物理教学改革为例

• 作者: 贲可敬
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教师 核心素养 课堂转型
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2818字
• 语种: 中文

摘要

从教育部发布中国学生发展核心素养以来,各个地方、各个学校都在考虑学生发展核心素养如何落地生根的问题.学生发展核心素养只是对学生发展提出了总体要求,没有提出各学段和各学科的要求,也没有具体的落实措施,面对上级提出的学生发展核心素养新任务,初中物理教师理应把课堂转型作为促进初中物理核心素养培育落地生根的有力举措.