卯榫组接,多维耦合——高中语文学习任务群的重组原则

• 作者: 佘小涵 张秋玲 王忠亚
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 学习任务群 卯榫组接 多维耦合 重组策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 字数: 7316字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》创造性地提出了“语文学习任务群”这一核心概念,并在尊重共同基础、专业选择的基础上精心设计了纵横相联、彼此交织的18个学习任务群.文章将以“卯榫组接,多维耦合”的形式重组学习任务群,以解决有限教学时间与无限课程内容之间的矛盾,从而实现18个学习任务群所含课程内容与教学价值的最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋玲	北京师范大学文学院	61	260	10.0	14.0
2	王忠亚		5	35	4.0	5.0
3	佘小涵	北京师范大学文学院	2	5	1.0	2.0