语篇写作教学对高中学生英语学习结果的影响

• 作者: 吴勇 徐良美
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语篇写作 高中学生 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0027-0027
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语篇写作是学生基于对文章整体语境的把握基础上,了解文章整体思路,培养按英文方式表达的英语写作思维,在实际学习过程中,语篇写作可以多加借鉴课本优选出的语篇文章,课本中的文章在选材上较为考究,语言表达精准,符合英文写作习惯。学生通过学习其中的语境知识,对整体框架有深层次的认识和了解,从而在学习写作中做到得心应手,本文也是基于此目的,探究语篇写作教学对高中学生英语学习结果的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇		16	23	2.0	4.0
2	徐良美		3	0	0.0	0.0