运用历史细节培养学生“家国情怀”——以人教版《历史》必修1“近代中国反侵略求民主的潮流”专题为例

• 作者: 孙进
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史细节 家国情怀 核心素养 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2818字
• 语种: 中文

摘要

“家国情怀”是历史学科核心素养之一,培养家国情怀是历史学科教学践行立德树人这一根本任务的重要方向.实践中发现,历史细节对培养家国情怀有独特的作用;在历史教学中,可以运用历史细节从个体自我完善、家庭亲情观念、国家民族意识、社会责任感四个维度培养学生的家国情怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙进		10	1	1.0	1.0