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摘要:
信息社会的高速发展,学科交叉呈普遍现象,求解的问题日趋复杂,高等教育中计算思维的培养日益凸显其重要性。通过对比编程求解问题和日常学习工作处理问题,讨论计算思维对学生全局规划、分解细化、整合重组和数据计算这四种能力的培养,以大学计算机基础课程教学为例,介绍培养学生计算思维的具体过程和方法,说明计算思维在学生对问题的理性思考和求解的过程中具有重大意义。
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文献信息
篇名 论高等教育计算思维培养的重要性
来源期刊 三峡高教研究 学科 教育
关键词 高等教育 计算思维 能力培养 教学实践
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊江 重庆三峡学院计算机科学与工程学院 114 547 11.0 20.0
2 罗卫敏 重庆三峡学院计算机科学与工程学院 24 62 4.0 7.0
3 唐炜均 重庆三峡学院计算机科学与工程学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
计算思维
能力培养
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
三峡高教研究
季刊
重庆市万州区天星路666号
出版文献量(篇)
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