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摘要:
通过师徒对话的方式,梳理褚树荣老师专业发展轨迹及其规律,并就文本解读的边界、因体而教的观念、作文教学的价值导向、学习任务群的专题化、常态化的优质课等语文教师专业成长的基本问题作了交流,最后师徒双方讨论了年轻教师专业成长的要素,并描述了新课标进课堂的愿景.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对话:一位语文教师的人生课堂
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 历程 专业 愿景
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 名家视野
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号
字数 8791字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚树荣 6 0 0.0 0.0
2 潘大伟 1 0 0.0 0.0
3 姜宁宁 1 0 0.0 0.0
4 陈文娟 1 0 0.0 0.0
5 严丹萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历程
专业
愿景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导