迈向全球化:丹麦高校创业教育发展探究

• 作者: 薛珊
• 来源期刊: 中国人民大学教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 丹麦 全球化 终身化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 83-96
• 页数: 14页
• 分类号: G647.38

摘要

为了打破经济发展滞缓的困境,欧盟国家纷纷把创业教育作为一项重要战略来振兴经济社会的发展。其中,以丹麦为代表的创业教育发展迅猛,成为欧盟开展创业教育的成功典范。丹麦遵循可持续创业教育的发展理念,通过构建具有连续性、阶段性特征的创业型教育体系,着力培植创业文化,打造专业的创业教育师资,强化跨学科研究及成果转化;同时,制定全球化的创业政策,建立国际化的科技创业中心,加强创业教育的全球布局,培育了大量的创业精英,极大地推动了丹麦社会经济的发展。我国高校开展创业教育的启示是:完善创业教育政策体系,奋力推进创业教育终身化,深化创业教育产学研合作,加快推进创业教育国际化战略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛珊	南京农业大学公共管理学院	5	2	1.0	1.0