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中国人民大学教育学刊2015年出版文献
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
中国人民大学教育学刊
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投稿
Renmin University of China Education Journal
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
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2011年
目录
1.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
2-
摘要:
<正>主要栏目:理论前沿改革与发展管理与经济质量与评价教师与学生史海探索国际比较复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中...
2.
现代教育改革中乡土教育的意义——基于“二战”后日本乡土教育的经验
作者:
宫崎隆志
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
5-15
摘要:
教育的价值需要求之于构成该社会主体的个人,教育改革则需要谋求与地域和居民自主发展相协调。日本乡土教育是在对开发思想、政策矛盾的批判性克服过程中形成的,是对开发思想内在矛盾的批判与重构,是在批...
3.
现实生态人:教育科学与行动的全质逻辑元点
作者:
傅松涛 刘亮
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
16-32
摘要:
真实完整的人类个体现实存在形态是社会生产者和社会生活者有机统一的全质社会生态人,是聚集、联合和/或组合为各种形态的复合社会生态体系的全质元社会生态有机体,是教育科学与行动的全质逻辑元点和生态...
4.
学术自由与学术宽容
作者:
何生根
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
33-50
摘要:
学术自由本质上是个学术干预问题。学术干预有内、外干预之分,内部干预主要发生在学术自由权利主体之间;外部干预主要表现为学术共同体外部力量对学术共同体的干预。针对学术干预的特点,法律应对的"有限...
5.
论教育作为灵魂转向的方向性——柏拉图《理想国》第七卷释义
作者:
胡君进
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
51-69
摘要:
本文通过对柏拉图《理想国》第七卷的释义,在对洞穴隐喻的结构和意义梳理基础上,发现教育作为一门灵魂转向技艺的同时,这一灵魂转向还具有不同维度的方向性。这一方向性关涉到不同灵魂状态和生活方式的变...
6.
利益相关度:大学学术治理有效实现的基础
作者:
李立国
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
70-79
摘要:
利益是大学学术自治与治理的基础和前提,利益相关度与学术自治水平呈正相关关系,利益相关程度决定着学术共同体的紧密程度,也决定着学术组织治理水平的高低。扩大学术治理基础,建立健全学术委员会制度,...
7.
20世纪70年代美国社区学院教学发展
作者:
秦冠英
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
80-90
摘要:
20世纪70年代美国高等教育步入"紧缩时期",社区学院面临多样化的学生群体、肩负更多教育使命、教师质量问题突出等挑战。社区学院选择通过教学发展来应对和解决上述问题。本文集中展现了这一时期美国...
8.
教学适应性、教学方式偏好与大学生学习兴趣——基于大学一年级学生的调查分析
作者:
路征
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
91-101
摘要:
本文通过对选修《管理学原理》大一学生的问卷调查,运用有序响应模型对教学适应性、教学方式偏好与学习兴趣的关系进行了实证分析。结论表明:约有1/3的学生不太适应大学的教学方式,且很大一部分学生极...
9.
改革开放以来非英语专业研究生英语教材的演变
作者:
杨晓 王静
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
102-113
摘要:
本文纵观改革开放以来,非英语专业研究生英语教材的发展历程,选取1987年《高级英语教程》(供研究生用)、1994年《研究生英语精读教程》、2008年《研究生英语精读教程》三个版本作为个案,具...
10.
基础教育与高等教育公立学校教师法律地位辨析——事业单位改革背景下的探讨
作者:
秦惠民 谷昆鹏
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
114-124
摘要:
公立基础教育学校与高等教育学校同属于事业单位,但由于基础教育与高等教育在目的、任务、教育对象、经费保障等方面存在差异,导致基础教育与高等教育两阶段教师在职业性质、薪资来源,以及权利和义务等方...
11.
流动儿童学校选择影响因素实证分析——以北京市为例
作者:
付尧 张雪 沙亚英 袁连生
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
125-137
摘要:
本文利用2011年福特基金课题组对北京市流动儿童教育状况进行的调研数据,采用独立性检验和logistic回归模型,考察了北京市流动儿童义务教育阶段进入公立学校或民办学校的影响因素。发现其家庭...
12.
研究生教育规模与投入对区域经济增长的贡献分析——来自区域经济增长的证据
作者:
刘鑫桥
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
138-147
摘要:
研究生招生规模持续增长的同时也暴露出研究生培养质量不高的问题,从促进经济增长的角度出发,扩招是否有用,加大投入是否必要,引发一系列思考与争论。本文采用28个省1999—2010年的面板数据,...
13.
从思想本身到思想建构方式——思想史研究范式演进与教育思想史研究
作者:
王晨
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
148-160
摘要:
本文通过对诺夫乔伊的观念史、施特劳斯学派的解经式研究、萨顿和柯瓦雷的科学思想史研究、曼海姆知识社会学、福柯的知识考古学研究、年鉴学派为代表的文化史心态史研究、昆廷·斯金纳为代表的概念史研究等...
14.
唐代大士族家庭教育与科举考试互动关系探析——以清河崔氏为例
作者:
张翼
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
161-180
摘要:
科举在隋朝创立,在唐代得到巨大发展,科举入仕逐步取代其他方式成为唐代高级官吏的主要来源,在这样的背景下大量大士族子弟通过科举入仕。由于科举从重视明经转向重视文学诗赋的进士科,自魏晋以来的大士...
15.
投稿须知
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
181-
摘要:
<正>《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对...
16.
征稿启事
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年1期
页码: 
182-
摘要:
<正>《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则...
17.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
2-
摘要:
<正>复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学高等教育研究室是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力...
18.
比较视野中青少年心理健康教育与服务的发展路径
作者:
俞国良 王勍
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
5-15
摘要:
青少年心理健康影响其毕生发展。本文以教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为蓝本,从比较的视角,系统梳理了近年来国内外中小学心理健康教育研究与实践在教育目标、教育内容、途径和...
19.
职业院校大学生抗逆力的影响因素及其作用机制研究
作者:
周海明 时勘 马丙云
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
16-25
摘要:
目的:考察高职院校大学生应激性生活事件与应对方式、抗逆力的关系。方法:采用问卷调查法对四所高校的320名职业院校大学生进行调查,并采用结构方程模型分析的方法对数据进行了处理。结果:(1)在性...
20.
贫困生日常困扰对心理健康影响的作用机制及模型构建
作者:
唐秀美
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
26-38
摘要:
为了探究贫困生日常困扰对心理健康影响的作用机制,采用自编贫困生日常困扰问卷、应付方式量表、社会支持评定量表、WHO-5幸福感指数量表对南京三所高校大一到大四年级269名贫困生进行问卷调查。结...
21.
美国公共教育研究中的“一致”与“冲突”
作者:
陈露茜
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
39-53
摘要:
美国的公共教育究竟是一个"一致"性的、"整体"性的存在,还是一个"冲突"的、"斗争"的场域,这是一个有争议的学术话题。"一致论"派强调美国公共教育存在着"一致"的"白人—盎格鲁—萨克森—新教...
22.
向死而生:柏拉图《斐多篇》的教育哲学阐释
作者:
刘莉 刘铁芳
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
54-64
摘要:
本文采用文本细读的方法,力求明晰《斐多篇》中苏格拉底在面向死亡的情况下所持有的身体观与灵魂观;阐释苏格拉底之所以安然地选择了正义地面对不公正的死亡判决,并非因为对生的无爱,而是出于对哲学对美...
23.
影响日本来华留学生跨文化人际适应的文化差异研究
作者:
潘晓青
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
65-77
摘要:
为了解影响日本来华留学生跨文化人际适应的文化差异,本文通过质性研究的方法对16名来华日本留学生进行了访谈。研究发现,中日文化在时间、环境和人际维度上均存在文化差异;在时间维度上,存在线性时间...
24.
认识论危机与理论连续性:教育学的三次范式转换
作者:
朱洪洋
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
78-86
摘要:
教育学在其学科创立和发展的过程中经历了三次重大的范式确立与转换。首先,夸美纽斯基于其泛智教育思想初创了教育学的基本范式"把一切知识教给一切人"。其后,由斯宾塞提出的"什么知识最有价值"这一命...
25.
我国高校实体性学部制改革的困境与破解——基于历史制度主义的分析
作者:
付梦芸
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
87-99
摘要:
学部发端于欧洲的中世纪大学中,是按学科领域设置的教育教学组织。随着大学规模的扩大,目前,学部制改革成为许多大学的战略选择。但是就当前来看,学部制改革大都流于形式,没有触及实质问题。本文利用历...
26.
中国高校教师绩效考核的矛盾分析与对策研究
作者:
匡振旺
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
100-113
摘要:
绩效考核是当前高校教师管理中的一个难点,在考核目的、考核内容、考核主体、考核方式等诸多方面存在着矛盾关系与两难选择。本文通过借鉴美、英、日等国高校的做法和经验,对中国高校教师绩效考核中的发展...
27.
就业能力影响因素分析及对高校工作的启示——基于对经管类高校师生和用人单位的认知比较
作者:
唐传英 孙振祥 曾维炯
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
114-127
摘要:
本文以CareerEDGE模型为指导,基于对236位经管类应届大学毕业生、101名用人单位的工作人员以及89位高校教职工的调查分析,发现影响毕业生就业能力的因素存在"有较强的环境适应能力"等...
28.
悖论边缘的界定:农村小规模学校发展路径探析
作者:
张旭
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
128-142
摘要:
关注农村小规模学校、切实提高农村小规模学校办学质量,是整体提高农村教育水平、初步实现教育均衡发展的重要举措。在倡导"撤点并校"与叫停"撤点并校"二元对立中寻求彼此边界的相关性并予以界定,这或...
29.
1999—2010年农村学生高等教育入学机会的状况分析——基于CGSS2010项目数据
作者:
李大为
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
143-155
摘要:
以往关于农村教育状况的研究,多着眼于某一侧面的考查。然而从全面的角度考虑,城乡差异,随迁子女教育,农村内部教育状况都应该被纳入考查范围。高等教育扩招后农村教育各方面的发展状况,为综合考查这些...
30.
危机中萌发:美国新教育史学转向中的问题意识
作者:
王堂堂
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年2期
页码: 
156-163
摘要:
美国教育史学界在经历了近20年的学科危机后,于20世纪50年代后逐渐向新教育史学转向。这次转向在研究视野、史料攫取和研究范式等多个维度上对美国传统教育史学进行了修正。其中在书写范式上的转向最...
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