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中国人民大学教育学刊2015年第4期出版文献
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
中国人民大学教育学刊
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投稿
Renmin University of China Education Journal
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
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2312
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目录
1.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
2-
摘要:
<正>主要栏目:理论前沿改革与发展管理与经济质量与评价教师与学生史海探索国际比较复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中...
2.
论教育问题研究与教育学体系构建的统一
作者:
孙振东 李仲宇
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
5-23
摘要:
用"学科成熟"的标准来判断"学科独立",淡化了"研究对象的独特性"在学科划分中的作用。"研究对象的独特性"是"研究领域"和"学科"存在的共同前提。那种认为"学科"需要独立的研究对象,而"研究...
3.
科学与人文:课程价值取向的两歧及启示
作者:
夏正江
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-45
摘要:
课程价值的人文取向孕育于古希腊,勃兴于近代文艺复兴。伴随着近代科学的兴起与工业革命,课程价值的科学取向日渐兴盛。至18、19世纪,两种取向之争日趋激烈,尤以英国为甚。进入20世纪以来,基于对...
4.
论比较教育学科启蒙与专业知识谱系化发展
作者:
杨明全
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
46-56
摘要:
从发生学的视角来看,欧美比较教育学经历了一个不断自我调整的发展历程:从"描述与借鉴范式"到"因素分析范式"再到"实证与微观分析范式",在20世纪之交又出现"后现代转向"。这是一个学科启蒙的过...
5.
大数据视野下的心理学与教育学研究变革
作者:
俞国良 李晶
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
57-69
摘要:
大数据是近年来学界热门的研究领域与研究工具,其影响已渗入商业、电子信息工程、生物科学、天文学、医疗技术等众多领域,帮助研究者取得了丰富的研究成果。大数据时代,社会科学研究领域获取数据的途径更...
6.
新型城镇化与教育体系重构
作者:
褚宏启 贾继娥
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
70-82
摘要:
城镇化是非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的社会变迁过程。当前,我国城镇化已经逐步进入以提升质量为主的转型发展新阶段。新型城镇化有两个支点:一是强调以人为本,把人的城镇化作为核心,注重人...
7.
从实体到关系:教育综合改革的范式转型
作者:
孟照海
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
83-95
摘要:
教育综合改革作为"元改革",是一场方法论的根本转型。当前的教育综合改革面临着不深入、不连贯和不协调等问题。转变改革方式,需要正视教育综合改革的关系逻辑,认清改革的关系调整本质、嵌入社会网络的...
8.
高校职称评审中期刊分级的定量研究——以CSSCI(2014—2015)为例
作者:
丁艳 苏林 高耀
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
96-115
摘要:
职称评审工作居于高校教师管理的核心位置,公平合理的职称评审又依赖于学界公认的、有公信力的期刊分级分区标准。目前自然科学领域的期刊分级标准相对而言客观性更强,评价标准更为统一,而对于社会科学和...
9.
高校校规的合法与合理——从《行政诉讼法》的修订看高校校规的完善
作者:
段斌斌
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
116-127
摘要:
校规是大学内部治理的"法律",是与国家法律、法规等硬法相对的"软法"。高校校规接受司法审查,既是《行政诉讼法》修订的重要要求,也是对违法校规频繁涌现的现实回应。校规本质上是对专断权力行使的一...
10.
人文社会科学领军人才成长特征研究——基于长江学者特聘教授的分析
作者:
张冉 王帆 郭洪林
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
128-145
摘要:
本文基于长江学者特聘教授数据库,考察了人文社会科学领军人才成长的基本特征及客观环境,并初步分析了人文社会科学与自然科学领军人才不同的成才模式。本文认为,人文社会科学领军人才具有成才周期长、领...
11.
我国教育经济与管理学博士学位论文元分析——兼论新时期教育经济与管理学的学科发展
作者:
武建鑫
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
146-160
摘要:
本文以2000年以来我国已发表的428篇教育经济与管理学博士学位论文为研究样本,运用科学计量学的研究方法,分别从学术影响力、跨学科分布情况、研究主题三个维度进行分析,旨在全景式展示我国教育经...
12.
文纳特卡制在近代中国的传播与实验述评
作者:
吴洪成 张媛媛
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
161-177
摘要:
文纳特卡制是美国教育家华虚朋开创的一种个别学习制度,曾于20世纪20年代末传入中国,并在30年代的一些学校中进行了实验。文纳特卡制虽不及设计教学法、道尔顿制等的影响范围广,但是在我国吸收引进...
13.
《中国人民大学教育学刊》2015年总目录
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
178-180
摘要:
<正>~~
14.
投稿须知
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
181-
摘要:
<正>《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对...
15.
征稿启事
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
182-
摘要:
<正>《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则...
中国人民大学教育学刊基本信息
刊名
中国人民大学教育学刊
主编
曾用名
主办单位
中国人民大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
chi
ISSN
2095-1760
CN
11-5978/G4
邮编
100872
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