信息技术与初中数学教学的融合分析

• 作者: 林海波
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 初中数学 教学 融合 提升
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

初中数学处于承上启下的关键位置,它既促进学生加深对小学数学知识的认识和理解,又为学生学习更高层次的数学知识奠定基础,因此高质量的初中数学教学具有重要意义。然而初中数学存在其特有的理论性特征,里面的一些公式、概念等较为抽象,加之教师枯燥的教学手段导致学生缺乏学习数学知识的信心与动力。信息技术与初中数学教学的融合,可以将晦涩难懂的抽象知识具体化,增加教学趣味性,有效提高初中数学教学的效率。本文重点探究信息技术与初中数学教学融合的意义、现状,信息技术与初中数学教学融合的有效措施,希望对初中数学教师的教学有所帮助。

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