依托试点,积极践行区域评价改革

• 作者: 徐秀春 方向东
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 评价改革 改革试点 浙江省教育厅 科学评价 评价指标体系 教育质量 温岭市 综合评价
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G428

摘要

一、基本背景2017年9月,浙江省教育厅启动新一轮小学生综合评价改革试点,并将温岭和其他六个县(市、区)一并列入试点地区。这充分体现了省厅对温岭过去工作的肯定。温岭一直以来十分重视评价改革,强化以科学的评价来护航课程改革,强化科学评价倒逼教学改进,出台《温岭市中小学教育质量阳光评价指标体系》,尝试从“三个维度、十二项指标”综合考评区域和学校的综合教育质量。温岭的评价改革,尤其在小学取得了不少可贵的经验,形成了不少科学的共识,涌现了不少典型学校。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方向东	温岭市教育局教研室	2	0	0.0	0.0
2	徐秀春	温岭市教育局教研室	4	0	0.0	0.0