初高中物理衔接教学的策略分析

• 作者: 冯庚 廖蕾
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 初高中物理 衔接教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 初中学科教学
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

物理作为一门重要的学科,是我国初中和高中教育阶段都要开设的课程,但由于初中物理和高中物理,在内容、难度等方面都存在着很大的差异,因此,学生在由初中升入高中以后,在物理学习方面,经常有跟不上的现象,这就要求教师必须做好初高中物理的衔接教学.基于此,本文对初高中物理的差异进行概述,分析了影响初高中物理衔接教学的因素,探讨了初高中物理衔接教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖蕾		2	0	0.0	0.0
2	冯庚		2	0	0.0	0.0