微时代大学生职业生涯规划教育的模式创新 ——以微信平台为例

• 作者: 唐艳 杨金华 钟佩玲
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 微信 微时代 职业生涯规划教育 衡阳师范学院
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G647.38
• 字数: 4405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.06.007

摘要

在微时代背景下,微信平台作为职业生涯规划教育的重要依托平台之一,拥有强大的优势.通过运用问卷调查法,以衡阳师范学院为研究对象,调查发现高校学生对微信有着很高的认可度和接受度.为弥补传统育人模式的不足,构建以微信为路径的"全方位、全过程"的大学生职业生涯规划教育育人体系,旨在探索高校职业生涯规划教育模式的创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳		25	56	5.0	7.0
2	杨金华		25	62	5.0	7.0
3	钟佩玲		8	16	3.0	3.0