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摘要:
大学计算机基础课程作为高校非计算机专业的第一门计算机课程,帮助学生理解计算机的工作原理,培养其计算思维能力.由于计算机硬件与软件相互依存的关系,编程工具在大学计算机基础课程中必不可少.本文分析了大学计算机基础课程建设存在的困难,从编程语言排行榜、全国计算机等级考试和慕课三个方面对大学计算机基础课程编程工具的选择进行分析,对编程工具在大学计算机基础课程中的应用提出几种可行的方案,以期对大学计算机基础课程教学改革提供一些思路.
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计算机
应用基础课程
评价体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 编程工具在大学计算机基础课程中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 大学计算机基础课程 编程语言 编程工具
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 128-131
页数 4页 分类号
字数 4320字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玫 39 102 5.0 8.0
2 韩秋枫 25 47 4.0 6.0
3 李祁 49 197 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2019(0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学计算机基础课程
编程语言
编程工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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