初中数学教学中学生"讲出来"的形式

• 作者: 彭丽娜
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 讲出来 学讲方式 数学课堂 意义 形式
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

"学讲方式"的课改模式特别强调学生"讲出来",这是深化学生课堂本位的具体体现.文章以初中数学课堂实践为例,从个体教学讲出来、小组互学讲出来、班级展学讲出来、总结悟学讲出来四个方面探索了学生"讲出来"的具体操作形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽娜		1	0	0.0	0.0