如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

• 作者: 崔君翔
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中英语 阅读教学 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语教学的基础内容,为了让学生更好的理解和掌握英语词汇,初中英语教师可以通过阅读教学的开展,对学生进行词汇教学,这样学生在课文的理解能力也会得到提高,也有效培养和提升了英语听说读写能力,所以应该在这方面进行更多的探索研究.初中英语教师在阅读教学过程中,应该创造相应的教学情境,要引导学生推测词意,还要及时组织学生回顾课文,从而确保有效的词汇教学效果.笔者从实际教学出发,围绕如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇进行了思考,提出了相关的有效教学策略,从而确保良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔君翔	山西省朔州市山阴县古城镇中心学校	1	0	0.0	0.0