趣味化教学实践解析——以小学跨越式跳高教材为例

• 作者: 陈瑜
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味化教学 跨越式跳高
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

跨越式跳高是一项以下肢为主,结合上肢,发展学生弹跳、柔韧等身体素质的运动。趣味化教学是利用游戏、分组等教学方法让学生自主快乐地学习,培养创造力,强调寓教于乐。跨越式跳高教学中,通过运用多媒体翻转课堂、开发体操棒、鞋盒、体操垫等器材,设计切实有效的游戏,激发学生学习兴趣、引导学生积极锻炼身体、从而达到增进健康,培养终身体育意识和良好体育品德的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑜		30	11	3.0	3.0