探索“网安医生”人才培养模式

• 作者: 杨频 王文贤 王海舟 阮树骅 陈兴蜀
• 来源期刊: 网络与信息安全学报
• 学科: 工学
• 关键词: 人才培养 “双导师”制 网络空间安全 “网安医生”
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 36-43
• 页数: 8页
• 分类号: TP309
• 字数: 6297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11959/j.issn.2096-109x.2019025

摘要

网络安全的竞争归根结底是人才的竞争,世界各国纷纷将网络安全人才培养放在了国家战略高度.网络空间安全学科作为一门新兴交叉学科,其学科的内涵外延还在更新发展,目前缺乏适合网络空间安全人才特点的培养模式及评价机制.根据多年的教学研究,参考国外的先进培养模式及评价机制,结合国内实际情况,提出适合网络空间安全学科特点的“网安医生”培养模式,该模式覆盖本科培养的全生命周期,以问题为导向,培养学生针对网络空间发现和解决安全问题的能力,高校与产业界、科研机构紧密互动构建人才培养的生态环境.以此提高学生掌握知识、技能和应用能力,培养学生探索最新前沿科技和核心技术的兴趣和能力,提升师资力量和教育水平,同时也有利于企业选拔优秀人才,提升企业研发能力和市场竞争力.最终实现合作方协同创新,优势互补,全面共赢的良好局面,促进网络空间安全人才培养和学科发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴蜀	四川大学网络空间安全学院	117	695	14.0	21.0
5	王文贤	四川大学网络空间安全研究院	60	732	13.0	25.0
6	杨频	四川大学网络空间安全学院	24	243	9.0	15.0
7	王海舟	四川大学网络空间安全学院	30	137	6.0	10.0
11	阮树骅	四川大学网络空间安全学院	13	57	4.0	7.0