Web2.0环境下创新团队生成性学习研究

• 作者: 林萍 邱寿丰 陈青兰
• 来源期刊: 河南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 经济
• 关键词: 创新团队 Web2.0 生成性学习 知识管理
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机科学
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: F273
• 语种: 中文
• DOI: 10.16366/j.cnki.1000-2367.2019.05.008

摘要

协同创新作为一个动态的过程,需要创新团队成员不断学习,获得创新性知识和结果.不同于传统的、面对面工作和学习模式,Web2.0使团队成员乐于接受新想法,探索交互学习的新方法,促进创新团队的出现和学习.基于此,首先分析基于Web 2.0应用的创新团队生成性学习模式,之后构建投入、过程和结果的生成性过程框架,以期为支持创新团队持续学习提供研究方向和方法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈青兰		17	75	4.0	8.0
2	林萍		1	0	0.0	0.0
3	邱寿丰		1	0	0.0	0.0