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摘要:
成果导向作为工程教育专业认证的三大理念之一已经深入人心.本文是根据7.11认证规范中培养目标展现高职功能与特色,依据学校的办学理念与发展愿景,结合学院培养目标,制订特色鲜明专业培养目标,将成果导向教育理念运用到教学模式中,分析了基于成果导向教学模式的内涵,即以学习产出为导向驱动课程活动和学生学习产出评价的结构与系统;根据当今社会的人才需求提出了培养目标的主要方法和经验,包括转变教学观念、注重实施该模式的各个环节和加强课堂教学.
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文献信息
篇名 计算机网络技术专业人才培养目标研究——依据《悉尼协议》规范
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 认证规范 计算机网络 悉尼协议 培养目标
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G642
字数 3629字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀杰 16 12 2.0 3.0
2 卢凤伟 15 10 2.0 2.0
3 曹立志 9 8 2.0 2.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
认证规范
计算机网络
悉尼协议
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
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