基于SOLO分类理论的概要写作评价

• 作者: 俞红珍 郑晓影
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: SOLO分类理论 概要写作 写作评价 评价量表
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 测试研究
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

作为综合测试,概要写作能够全面反映学生语言能力、思维能力和学习策略多方面的素养,具备传统分项测试所不具备的优点.然而,该测试至今还没有高效度的评价标准,这使得诸多教师面临教学指导和写作反馈上的难题.本文以SOLO分类理论为基础,参照其他综合性写作测试的标准,从语言、要点和组织三个维度,构建概要写作评价量表,并通过实例分析该量表的实际应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞红珍		23	102	3.0	10.0
2	郑晓影		1	0	0.0	0.0