复习课教学策略谈--以中考一轮复习“旋转”两次执教为例

• 作者: 刘春云
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 复习课 教学策略 中考 旋转 基础知识 教学过程 数学问题 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: O1-0

摘要

一轮复习,作为中考基础知识的复习,其意义和重要性不言而喻.但是,在实际教学过程中,却存在脱离数学问题,以填空形式完成所复习的知识点;或以完成教师预设的各个题目,然后校对答案的形式来完成一节课的复习等低效现象.究其原因,是因为这类低思维含量的复习方式,并未引起学生的深入思考,思维能力自然没有得到有效提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春云	江苏省锡山高级中学实验学校	4	0	0.0	0.0