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摘要:
在高中历史课堂教学中,我们要重视培养学生的核心素养,借助历史这门学科,真正提高学生的历史思维、人文素质。本文从高中学生历史课程学习现状及原因进行了分析研究,提出了高中学生历史教学方面的一些策略建议和见解。
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高中历史
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生命化教学手段
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概念教学
提问式教学
系统式教学
结构式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时代下的高中历史教育教学现状研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中历史 学生 历史教育 教学策略
年,卷(期) 2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G635.5
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
学生
历史教育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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