论高中历史教学语言的规范化运用

• 作者: 王昌沛 魏子贺
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 教学语言 规范化运用
• 年，卷（期）: jyck_2019,（4）
• 页码范围: 86-92
• 页数: 7页
• 分类号: G633.51

摘要

在高中历史课堂中,历史教学语言始终贯穿于教学过程的各个环节。随着新课程改革的不断深化,更加呼吁高中历史教师规范地运用历史教学语言。但在目前的高中历史教学过程中,由于高校的培养方案忽略了历史教学语言的规范化训练,高中历史教师缺乏语言规范化使用意识等原因,高中历史教师仍然存在着教学语言运用不规范的现象,主要表现在字词读音不准确、不规范,相关概念不加解释以及缺乏教学语言技能等方面。通过深入钻研教材、了解学生,广泛积累相关授课资料以及细致地锤炼各个环节的教学语言等举措,可以有效地提高高中历史教师的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昌沛	曲阜师范大学历史文化学院	20	38	3.0	5.0
2	魏子贺	曲阜师范大学历史文化学院	1	0	0.0	0.0