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在活动中积累经验,在探究中感悟思想 ——初中数学活动课浅析
在活动中积累经验,在探究中感悟思想 ——初中数学活动课浅析
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摘要：
本文通过数学活动课的地位和作用,结构形式和设计内容,通过活动案例分析,从不同方面,不同角度阐述了活动课的教学过程及要求.
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立足课堂,积累活动经验,感悟数学思想
课堂
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活动课在小学数学教学中的作用
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实践活动课在小学数学中的意义及开展
小学数学
实践活动课
开展
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教学
农村小学数学活动课之探究
农村教学
小学数学
活动课
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在活动中积累经验,在探究中感悟思想 ——初中数学活动课浅析 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外·教师版（中等教育） | 学科 | |
| 关键词 | 数学活动课 活动案例设计 教学过程 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（9） | 所属期刊栏目 | 教学案例 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1037字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动课
活动案例设计
教学过程
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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