作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写能力,所以在新课标中,阅读教学是小学语文教学中的重要一环.从目前的教学反馈来看,虽然很多教师做到了阅读教学,但是在培养学生的阅读能力方式上还有所欠缺,使小学语文阅读能力培养目标难以实现,严重阻碍了小学语文阅读教学的进步与发展,本文从小学语文教学中培养学生的阅读能力碰到的难点进行分析,提出策略,希望能够进一步提高学生的阅读能力.
推荐文章
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
小学语文教学
培养
阅读能力
小学语文教学中如何培养学生阅读能力
小学语文
阅读能力
培养习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学语文 教学 阅读能力 措施
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G623
字数 2126字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
阅读能力
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导