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摘要:
立德树人是教育的根本任务,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求.苏州国际外语学校积极探索立德树人的校本路径,形成自己的实施方式:引导学生干部自我管理、自我服务、自我教育,实现"自立立人,自达达人"的理想境界.
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理论指导
实践
立德树人在农村学校的渗透与应用
立德树人
农村学校
应用策略
大学生自立人格与焦虑的关系
自立人格
焦虑
保护性人格
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自立立人自达达人 ——苏州国际外语学校"立德树人"的校本实践
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 立德树人 自我管理 自我服务 自我教育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G41
字数 1864字 语种 中文
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1 杜守羿 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
自我管理
自我服务
自我教育
研究起点
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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