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摘要:
在幼儿美术教育中,鼓励幼儿画日记,是引导幼儿进行造型活动,培养创造能力的重要方法。开始创作之前,先帮助孩子回顾生活中印象深刻或有意思的事情,关键是要孩子切身经历、印象深刻、有感而发的事情。以《参加一次活动》这一课题为例.
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文献信息
篇名 日记画引导之我见
来源期刊 幼儿美术 学科 教育
关键词 日记画 幼儿时期 创作初期
年,卷(期) yems_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G613.6
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1 张蔚 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
日记画
幼儿时期
创作初期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿美术
双月刊
2096-4463
10-1510/J
16开
北京市朝阳区东三环南路甲3号中国美术出版
80-461
2018
chi
出版文献量(篇)
278
总下载数(次)
2
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