两岸建筑教育差异及互通型人才培养研究

• 作者: 陈佳婧
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑教育 互通型人才 技术技能型 海峡两岸
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0|T04
• 字数: 4824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.11.016

摘要

2012年,福建在平潭综合实验区准许有资质的台湾建筑业企业从事除工程勘察以外的建筑活动,此后台湾建筑业企业在中国大陆的执业范围逐步放开.该文重点研究了海峡两岸在建筑类专业教育与建筑类执业过程中存在的建筑教育培养模式、建筑教育评价模式、建筑产业技术人员需求和日常用语及专业术语等四个方面的差异,着重研究了新形势下为适应平潭综合实验区建设需求和与台湾建筑产业对接过程中产生的建筑从业人员素质新需求,针对新形势和新需求的变化,对比两岸建筑类专业教育内容和教育模式的差异,尝试提出培养互通型人才的教学培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳婧		4	6	2.0	2.0