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摘要:
一、为什么要写作多年以前,我对教育曾有一种美丽的"误解",以为于教师而言写作是天然之事。一名教师每天面对生命蒸腾的孩子,总该有点想法、态度、愿望,于是需要写作。他在自己的生命时间里经历过去,面对当下,思考未来,或多或少有观点,这便是教师的写作本能。把感受表达出来,无论长短,无论形式,文章、微信、微博,写成一个基本段落,表达明确意见,就是写作。不仅语文教师要写作,其他学科教师也应写作。写作的目标不是成为专业作家,而是让自己成为更好的教师。
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文献信息
篇名 写作让你成为更好的教师
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 科幻小说 非虚构写作 学习模式 微写作 写作训练 网络文学 数学老师 公众号
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
科幻小说
非虚构写作
学习模式
微写作
写作训练
网络文学
数学老师
公众号
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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