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追本溯源生万象 教材发声妙兴言——2019年长春市中考数学第23题解析
追本溯源生万象 教材发声妙兴言——2019年长春市中考数学第23题解析
作者:
周月昕
李洋
石桂阳
黄晓龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学思维
长春市
解析
中考
发声
教材
逆向思考
数学思想
摘要:
数学思维包括有序思考,规律思考,正向思考,逆向思考,整体思考,分组思考,逻辑思考和发散思考八种思考方式.2019年长春市中考数学23题是传统的动点问题,借助图形的运动变化,考查了从特殊到一般,从具体到抽象的思考过程,同时考查了学生的操作能力,让学生经历了尝试,猜想,发现,验证的过程,体现了分类讨论的数学思想.追本溯源,让题目的解析美轮美奂,妙不可言.
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篇名
追本溯源生万象 教材发声妙兴言——2019年长春市中考数学第23题解析
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
数学
关键词
数学思维
长春市
解析
中考
发声
教材
逆向思考
数学思想
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-8
页数
3页
分类号
O1-4
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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G指数
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黄晓龙
1
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逆向思考
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研究来源
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研究去脉
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中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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