新媒背景下高校《形势与政策》课程的教学改革探究

• 作者: 孙静 张思阳
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 形势与政策 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G641.41

摘要

形势与政策作为一门高校思想政治理论课,在帮助大学生正确认识新时代国内外形势,树立科学的世界观、人生观和价值观起到了举足轻重的作用。但目前高校形势与政策课程在开设过程中还存在一些问题,如课程设置不合理、教师教学水平层次不齐、学生的学习积极性不高、考试考核标准单一等。面对这些问题,从形势与政策课程研究、高校管理考核机制、师资队伍的优化、改进教学方式和学生的学习积极性等方面对该课程的教学改革提出一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	重庆三峡学院公共管理学院	22	13	2.0	3.0
2	张思阳	重庆三峡学院公共管理学院	1	0	0.0	0.0