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摘要:
只有将理论知识只是到融入实践当中,才能保证知识是有用的。为此教师在教学过程中应该注重应用学习迁移理论,培养学生发散性思维模式,切实提高学生举一反三能力。同时,在高中数学课堂中应用该理论,可以有效促进学生联系新旧知识,提高教学质量,帮助教师科学合理地制定教学计划。
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学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究
迁移理论
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高中数学
学习方法
方法论
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数学知识技能
迁移
教师教学
因素
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文献信息
篇名 学习迁移理论在高中数学教学中的应用
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 学习迁移理论 高中数学 教学应用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0057-0057
页数 1页 分类号 G
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1 曾九香 1 0 0.0 0.0
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学习迁移理论
高中数学
教学应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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