中国当代设计教育思考——以包豪斯与乌尔姆设计教育为例

• 作者: 刘佳丽[1] 陈艳[1]
• 来源期刊: 名作欣赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 设计教育 包豪斯 乌尔姆 思考
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳		23	37	3.0	6.0
2	刘佳丽		1	0	0.0	0.0