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摘要:
"翻转课堂"是当前中小学教育界比较流行的教学模式之一,对教师的教与学生的学产生了重要影响.在初中信息技术"翻转课堂"教学模式中,教师在课前准备相关学习材料及教学视频,并设计学生课前作业,学生利用课余时间自学教学内容并完成教师布置的课前作业.在课堂教学中,教师检查课前作业完成情况并检测学生的学习效果,学生在教师指导下通过探究活动、任务驱动等方式,有效培养了分析问题、解决问题的能力,从而提升了课堂教学实效.
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文献信息
篇名 "翻转课堂"教学模式在信息技术教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 信息技术教学 "翻转课堂" 教学模式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 29-30,34
页数 3页 分类号
字数 2597字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.01.013
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1 张素娟 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
"翻转课堂"
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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