基于新型产业工人需求的TPACK教学模式探索及应用

• 作者: 亢勇 朱晓琳 高亚涛
• 来源期刊: 广播电视大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新型产业工人 需求 TPACK 教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 终身教育·现代远程教育研究
• 页码范围: 121-127
• 页数: 7页
• 分类号: G728.8
• 字数: 6069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16161/j.issn.1008-0597.2019.03.020

摘要

TPACK(即整合技术的学科教学知识)是教师设计和改善教学的基本知识体系.本文在开放大学"助力计划"实施的背景下,以综合观点的TPACK理论框架为指导,以新型产业工人学习者为对象,整合教学内容、教学法、教育技术三个核心要素以及远程教育境脉要素对教学模式进行探索,并以"助力计划"中电厂热能动力装置专业的专业课《泵与风机》为例,初步构建TPACK框架在课程教学中的应用模式,以期为其他相关课程的教学设计提供参考和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓琳		7	2	1.0	1.0
2	高亚涛		5	1	1.0	1.0
3	亢勇		5	5	1.0	2.0