"互联网+教学"要摆好教学、技术与人的关系

• 作者: 张博 王争录
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 互联网+教学 变革路径 教学新生态 教育信息化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.07.010

摘要

"互联网+教学"的本质是个性化,而非标准化;"互联网+教学"的关键是人的教学,而非物的教学;"互联网+教学"的核心是用互联网思维探究教学供给的新方式,将会对教学的理念、主体、组织形式、评价等方面的变革产生深刻的影响.将互联网与教学深度有机融合,利用互联网,解放学生,满足学生个性发展的需要,构建出充满人文关怀、尊重个性差异、灵活多样的教学新生态,促进每个学生的发展是根本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博	东北师范大学人文学院	64	113	5.0	9.0
2	王争录		10	6	1.0	2.0