教师是撬动课程改革的支点 ——江苏省无锡市惠山区课程改革20年的历程与经验

• 作者: 徐立峰 沈建清
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 区域基础教育 课程改革 教师队伍建设 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 区域教育
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G527
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

江苏省无锡市惠山区是第八次基础教育课改首批国家级试验区.作为课改成果丰硕且地处苏南现代化示范区的课改试验区,系统梳理20年课程改革的历程与经验具有重要意义.惠山教育人认为,只有在教师育人本领的不断提升中,课改难题才能得以逐步破解.惠山课改正是在促进教师角色转变、强化教师职责使命、实现教师生命自觉的历程中形成了宝贵经验,涌现出了一批在全国课改领域卓有影响的实践者和领军者.教师承载着惠山区课改的历史,代表着惠山区课改的经验,也成为撬动区域课改的"支点".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建清		9	3	1.0	1.0
2	徐立峰		2	0	0.0	0.0